Cabero-Almenara, Julio, Julio Barroso-Osuna, Francisco D. Guillén-Gámez, y Antonio Palacios-Rodríguez. «Creencias pedagógicas Docentes Y Su aceptación De La Inteligencia Artificial En La educación Superior: Un Estudio Comparativo Entre países». Aula Abierta 54, no. 3 (septiembre 26, 2025): 257–268. Accedido diciembre 7, 2025. https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21273.