González, Rosa María, Fernando Cuetos, Juan Vilar, y Eva Uceira. «Efectos De La intervención En Conciencia fonológica Y Velocidad De denominación Sobre El Aprendizaje De La Escritura». Aula Abierta 43, no. 01 (diciembre 31, 2015): 1–8. Accedido abril 28, 2024. https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/11666.