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Olivares, F. y Fidalgo, R. 2019. El estado de la cuestión sobre el estudio de la autoeficacia lectora en alumnado con y sin dificultades de aprendizaje. Magister. 25, 1 (abr. 2019). DOI:https://doi.org/10.17811/msg.25.1.2013.%p.