Rodríguez, J.A., González-Calero, J.A. y Cózar, R. 2018. Diseño de un estudio exploratorio para la aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje en la enseñanza de las fracciones en 5º curso de Educación Primaria/ Design of an exploratory study for the application of learning analytical techniques in the teaching of fractions in the 5th year of Primary Education. Magister. 30, 1 y 2 (dic. 2018), 29–42. DOI:https://doi.org/10.17811/msg.30.1.2018.29-42.