Rodríguez, J. A., González-Calero, J. A., & Cózar, R. (2018). Diseño de un estudio exploratorio para la aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje en la enseñanza de las fracciones en 5º curso de Educación Primaria/ Design of an exploratory study for the application of learning analytical techniques in the teaching of fractions in the 5th year of Primary Education. Magister, 30(1 y 2), 29–42. https://doi.org/10.17811/msg.30.1.2018.29-42