Gabarrón Pérez, Ángel. (2020). La enseñanza de lenguas extranjeras y la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner. Reflexiones sobre la importancia de la emoción en el aprendizaje de lenguas extranjeras/Foreign language teaching and Gardner’s Theory of Multiple Intelligences. Afterthoughts on the importance of emotions in foreign language learning. Magister, 31(2), 19–24. https://doi.org/10.17811/msg.31.2.2019.19-24