RODRÍGUEZ, J. A.; GONZÁLEZ-CALERO, J. A.; CÓZAR, R. Diseño de un estudio exploratorio para la aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje en la enseñanza de las fracciones en 5º curso de Educación Primaria/ Design of an exploratory study for the application of learning analytical techniques in the teaching of fractions in the 5th year of Primary Education. Magister, [S. l.], v. 30, n. 1 y 2, p. 29–42, 2018. DOI: 10.17811/msg.30.1.2018.29-42. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/13186. Acesso em: 5 may. 2024.