VAN VAERENBERGH, S. Adaptación rápida a un modelo de docencia virtual: estudio de caso en la asignatura Didáctica de la Geometría. Magister, [S. l.], v. 32, n. 1, p. 66–71, 2020. DOI: 10.17811/msg.32.1.2020.66-71. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/15560. Acesso em: 20 abr. 2024.