Rodríguez, Jose Antonio, José Antonio González-Calero, y Ramón Cózar. 2018. «Diseño De Un Estudio Exploratorio Para La aplicación De técnicas De analíticas De Aprendizaje En La enseñanza De Las Fracciones En 5º Curso De Educación Primaria/ Design of an Exploratory Study for the Application of Learning Analytical Techniques in the Teaching of Fractions in the 5th Year of Primary Education». Magister 30 (1 y 2):29-42. https://doi.org/10.17811/msg.30.1.2018.29-42.