González Pumariega, Soledad, José Carlos Núñez Pérez, y Julio Antonio González-Pienda. 2019. «Atribuciones Causales En Alumnos Con Y Sin Dificultades De Aprendizaje». Magister 14 (julio):217-44. https://doi.org/10.17811/msg.14.0.1996.%p.