Gabarrón Pérez, Ángel (2020) “La enseñanza de lenguas extranjeras y la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner. Reflexiones sobre la importancia de la emoción en el aprendizaje de lenguas extranjeras/Foreign language teaching and Gardner’s Theory of Multiple Intelligences. Afterthoughts on the importance of emotions in foreign language learning”, Magister. Journal of Teacher training and Educational Innovation, 31(2), pp. 19–24. doi: 10.17811/msg.31.2.2019.19-24.