J. A. Rodríguez, J. A. González-Calero, y R. Cózar, «Diseño de un estudio exploratorio para la aplicación de técnicas de analíticas de aprendizaje en la enseñanza de las fracciones en 5º curso de Educación Primaria/ Design of an exploratory study for the application of learning analytical techniques in the teaching of fractions in the 5th year of Primary Education», MSG, vol. 30, n.º 1 y 2, pp. 29–42, dic. 2018.