López Salas, J. L. “La Arquitectura Como Modelo De La didáctica De La expresión plástica idónea Para El Estudio De La geometría Y La proporción”. Magister. Journal of Teacher Training and Educational Innovation, vol. 9, Nov. 2021, pp. 297-19, https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/17386.