Rodríguez, Jose Antonio, José Antonio González-Calero, y Ramón Cózar. «Diseño De Un Estudio Exploratorio Para La aplicación De técnicas De analíticas De Aprendizaje En La enseñanza De Las Fracciones En 5º Curso De Educación Primaria/ Design of an Exploratory Study for the Application of Learning Analytical Techniques in the Teaching of Fractions in the 5th Year of Primary Education». Magister 30, no. 1 y 2 (diciembre 5, 2018): 29–42. Accedido mayo 5, 2024. https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/13186.