Gabarrón Pérez, Ángel. “La enseñanza De Lenguas Extranjeras Y La Teoría De Las Inteligencias Múltiples De Gardner. Reflexiones Sobre La Importancia De La emoción En El Aprendizaje De Lenguas extranjeras/Foreign Language Teaching and Gardner’s Theory of Multiple Intelligences. Afterthoughts on the Importance of Emotions in Foreign Language Learning”. Magister. Journal of Teacher training and Educational Innovation 31, no. 2 (February 11, 2020): 19–24. Accessed May 18, 2024. https://reunido.uniovi.es/index.php/MSG/article/view/14793.