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Sáiz Manzanares, M. C.; Rodríguez Arribas, S.; Pardo Aguilar, C.; Queiruga-Dios, M. Ángel. Efectividad De La Autorregulación Y Los Serious Games Para El Aprendizaje De Conocimientos STEM En Educación Primaria. PST 2020, 32, 516-524.