Cueli, M., Areces, D., García, T., Alexandre Alves, R., & González-Castro, P. (2020). Atención, control inhibitorio y habilidades matemáticas tempranas en estudiantes de Educación Infantil. Psicothema, 32(Número 2), 237–244. Recuperado a partir de https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/17021