Williams, G., Pérez-González, L. A., Marilac Madeira, J., & Menéndez-Suárez, S. (2005). Cómo enseñar a niños con autismo a hacer preguntas funcionalmente relevantes: una réplica sistemática. Psicothema, 17(Número 4), 567–600. Recuperado a partir de https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8313