Veas Iniesta, A., López-López, J. A., Gilar Corbí, R., Miñano Pérez, P., & Castejón Costa, J. L. (2017). Diferencias en variables cognitivas, motivacionales y contextuales entre alumnado con rendimiento menor, igual y mayor al esperado: análisis de efectos mixtos. Psicothema, 29(Número 4), 533–538. Recuperado a partir de https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/16855