Santos Rego, M. A., Ferraces Otero, M. J., Godas Otero, A., & Lorenzo Moledo, M. del M. (2018). ¿Mejoran el aprendizaje cooperativo y la implicación familiar las variables vinculadas al rendimiento académico?. Psicothema, 30(Número 2), 212–217. Recuperado a partir de https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/16896