RODRÍGUEZ, S.; PIÑEIRO, I.; GÓMEZ TAIBO, M. L.; REGUEIRO, B.; ESTÉVEZ, I.; VALLE, A. Un modelo explicativo del rendimiento en matemáticas: percepción de la implicación parental y motivación académica. Psicothema, [S. l.], v. 29, n. Número 2, p. 184–190, 2017. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/11817. Acesso em: 25 abr. 2024.