ESCUDERO GARCÍA, J. R.; VALLEJO SECO, G. Aplicación del diseño de series temporales múltiples a un caso de intervención en dos clases de Enseñanza General Básica. Psicothema, [S. l.], v. 12, n. Suplemento, p. 203–210, 2000. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/7675. Acesso em: 18 may. 2024.