GONZÁLEZ-PIENDA, J. A.; NÚÑEZ, J. C.; GONZÁLEZ-PUMARIEGA, S.; ÁLVAREZ, L.; ROCES, C.; GARCÍA, M.; GONZÁLEZ, P.; CABANACH, R. G.; VALLE, A. Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje. Psicothema, [S. l.], v. 12, n. Número 4, p. 548–556, 2000. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/7759. Acesso em: 4 may. 2024.