ALSINA I PASTELLS, ángel; SÁIZ ROCA, D. Un análisis comparativo del papel del bucle fonológico versus la agenda viso-espacial en el cálculo en niños de 7-8 años. Psicothema, [S. l.], v. 15, n. Número 2, p. 241–246, 2003. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8114. Acesso em: 3 may. 2024.