WILLIAMS, G.; PÉREZ-GONZÁLEZ, L. A.; MARILAC MADEIRA, J.; MENÉNDEZ-SUÁREZ, S. Cómo enseñar a niños con autismo a hacer preguntas funcionalmente relevantes: una réplica sistemática. Psicothema, [S. l.], v. 17, n. Número 4, p. 567–600, 2005. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8313. Acesso em: 19 abr. 2024.