RUIZ SÁNCHEZ DE LEÓN, J. M.; FERNÁNDEZ GUINEA, S.; GONZÁLEZ MARQUÉS, J. Tipos de categoría semántica y modalidad de los estímulos en el aprendizaje procedimental: implicaciones sobre los modelos de memoria semántica. Psicothema, [S. l.], v. 22, n. Número 4, p. 739–744, 2010. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8946. Acesso em: 19 may. 2024.