JIMÉNEZ, J. E.; MUÑETÓN, M. A. Efectos de la práctica asistida a través de ordenador en la lectura y ortografía de niños con dificultades de aprendizaje. Psicothema, [S. l.], v. 22, n. Número 4, p. 813–821, 2010. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8957. Acesso em: 19 may. 2024.