ROSÁRIO, P.; MOURÃO, R.; TRIGO, L.; SUÁREZ, N.; FERNÁNDEZ, E.; TUERO-HERRERO, E. Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera: evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento. Psicothema, [S. l.], v. 23, n. Número 4, p. 681–687, 2011. Disponível em: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9144. Acesso em: 5 may. 2024.