Gil Llario, M. D. y Vicent Catalá, C. (2009) «Análisis comparativo de la eficacia de un programa lúdico-narrativo para la enseñanza de las matemáticas en Educación Infantil», Psicothema, 21(Número 1), pp. 70–75. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8798 (Accedido: 20 julio 2024).