Alfonso Gil, S., Deaño Deaño, M., Almeida, L. S., Conde Rodríguez, ángeles y García-Señorán, M. (2012) «Facilitación del conocimiento alfabético en preescolar a través del entrenamiento en codificación, grafomotricidad y lectura», Psicothema, 24(Número 4), pp. 573–580. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9706 (Accedido: 22 julio 2024).