Padilla García, J. L., Pérez, C. y González, A. (1999) «Efecto de la instrucción sobre la dimensionalidad del test», Psicothema, 11(Número 1), pp. 183–193. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/7568 (Accedido: 5 mayo 2024).