De La Torre Ramírez, C. y Godoy ávila, A. (2002) «Influencia de las atribuciones causales del profesor sobre el rendimiento de los alumnos», Psicothema, 14(Número 2), pp. 444–449. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8041 (Accedido: 20 julio 2024).