Williams, G., Pérez-González, L. A., Marilac Madeira, J. y Menéndez-Suárez, S. (2005) «Cómo enseñar a niños con autismo a hacer preguntas funcionalmente relevantes: una réplica sistemática», Psicothema, 17(Número 4), pp. 567–600. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/8313 (Accedido: 28 marzo 2024).