Rosário, P., MourãO, R., Trigo, L., Suárez, N., Fernández, E. y Tuero-Herrero, E. (2011) «Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera: evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento», Psicothema, 23(Número 4), pp. 681–687. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9144 (Accedido: 5 mayo 2024).