Alfonso Gil, S., Deaño Deaño, M., Almeida, L. S., Conde Rodríguez, ángeles and García-Señorán, M. (2012) “Facilitación del conocimiento alfabético en preescolar a través del entrenamiento en codificación, grafomotricidad y lectura”, Psicothema, 24(Número 4), pp. 573–580. Available at: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/9706 (Accessed: 19 May 2024).