[1]
N. Calet, J. López-Almazán, y P. Martínez-Castilla, «Habilidades Prosódicas y Adquisición de la Lectura en Niños Españoles de Primaria: Análisis con el Test PEPS-C», PST, vol. 34, n.º Número 2, pp. 283-290, may 2022.