G. Williams, L. A. Pérez-González, J. Marilac Madeira, y S. Menéndez-Suárez, «Cómo enseñar a niños con autismo a hacer preguntas funcionalmente relevantes: una réplica sistemática», PST, vol. 17, n.º Número 4, pp. 567–600, dic. 2005.