P. Rosário, R. MourãO, L. Trigo, N. Suárez, E. Fernández, y E. Tuero-Herrero, «Uso de diarios de tareas para casa en el inglés como lengua extranjera: evaluación de pros y contras en el aprendizaje autorregulado y rendimiento», PST, vol. 23, n.º Número 4, pp. 681–687, dic. 2011.