González, María José, Juan Francisco Romero, y María José Blanca. «Modelo Causal Sobre El Aprendizaje De La Lectura. Relación Secuencial Entre Conocimiento fonológico Y Lectura». Psicothema 7, no. Número 2 (diciembre 31, 1995): 377–390. Accedido diciembre 6, 2025. https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/7275.