González, María José, Juan Francisco Romero, and María José Blanca. “Modelo Causal Sobre El Aprendizaje De La Lectura. Relación Secuencial Entre Conocimiento fonológico Y Lectura”. Psicothema 7, no. Número 2 (December 31, 1995): 377–390. Accessed August 25, 2024. https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/7275.