González-Pienda JA, Núñez JC, González-Pumariega S, álvarez L, Roces C, García M, González P, Cabanach RG, Valle A. Autoconcepto, proceso de atribución causal y metas académicas en niños con y sin dificultades de aprendizaje. PST [Internet]. 31 de diciembre de 2000 [citado 4 de mayo de 2024];12(Número 4):548-56. Disponible en: https://reunido.uniovi.es/index.php/PST/article/view/7759