Arias García, Jonatan. «Itinerarios Afectivo-Normativos Como Recurso didáctico Para Abordar La Diversidad LGTBIQ+ En La geografía Regional / Using affective–normative Itineraries to Address LGBTIQ+ Diversity in the Teaching of Regional Geography». Ería 46, no. 1 (mayo 25, 2026): 89–108. Accedido julio 26, 2026. https://reunido.uniovi.es/index.php/RCG/article/view/24146.