F. González-Primo, P. Montes-Álvarez, Álvaro Postigo, Álvaro Menéndez-Aller, y E. García-Cueto, «Hacia un modelo explicativo del rendimiento académico: variables orécticas y cognitivas», R.E.M.A., Rev. electrón. metodol. apl., vol. 24, n.º 2, pp. 45–59, jul. 2022.