TY - JOUR AU - Secchi, Mario Alberto AU - Rodriguez León, Nicolas AU - Bordino, Walter PY - 2021/11/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Estrategias de inclusión de graduados de carreras de postgrado en el Instituto Universitario Italiano de Rosario JF - Riaices JA - RIA VL - 3 IS - 2 SE - Artículos DO - 10.17811/ria.3.2.2021.57-62 UR - https://reunido.uniovi.es/index.php/riaices/article/view/16585 SP - 57-62 AB - <p>A partir de la Resolución del Ministerio de Educación 768/01, el Instituto Universitario Italiano de Rosario ofrece carreras con títulos de validez nacional, tales como las de Grado: Medicina, Enfermería, Odontología, Psicología y las de Postgrado: Especializaciones en disciplinas médicas y odontológicas, Maestría en Educación en Ciencias de la Salud, Maestría en Salud Mental y Doctorado en Ciencias Biomédicas. A posteriori se incorpora, en el año 2017, el Postdoctorado en Docencia e Investigación.</p><p>Con esta investigación se pretendió describir tareas de seguimiento de graduados del Postgrado empleadas en el IUNIR. Particularmente, la experiencia se centra en un programa de acompañamiento que incluye tareas y recursos que el Instituto ha promovido para mejorar el seguimiento de sus graduados y facilitar la vinculación en docencia e investigación, para garantizar una formación a lo largo de la vida; el IUNIR como Alma Mater</p><p>La estrategia de seguimiento logró la participación del 84% de sus graduados en actividades de direcciones de tesis, tutorías, tribunales, trabajos científicos, jornadas, publicaciones, así como la vinculación con profesores en diferentes cursos, a los fines de fortalecer el sentido de pertenencia institucional.</p><p>Se concluye que es posible crear contextos de innovación e investigación para la inclusión de los graduados, a partir del diseño de un laboratorio didáctico de seguimiento y ofertas de tareas para la sistematización de actividades de docencia e investigación, consideradas las principales características de un proceso de acompañamiento y no un mero hecho de control del graduado en un determinado momento posterior a su graduación.</p><p>Palabras clave: seguimiento del graduado, educación continua, inclusión del graduado</p> ER -