Ferreiro Gravié, R. F., & Cummings, N. (2015). MeProB: Metodología Para la Identificación del Problema de Investigación por Estudiantes de un Programa Doctoral en Educación en la Modalidad Mixta. Riaices, 2(1). Recuperado a partir de https://reunido.uniovi.es/index.php/riaices/article/view/10813