Palabras clave
enseñanza universitaria
enseñanza
aprendizaje Active methodologies
university teaching
teaching
learning Metodologias ativas
ensino universitário
ensino
aprendizagem
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Resumen
Este artículo aborda percepciones derivadas de la aplicación de las metodologías activas para la Educación Superior, que se sustenta en teorías del aprendizaje, que plantean la necesidad de dinamizar los procesos de enseñanza y que requieren aproximaciones para su aplicabilidad en estos procesos. Estos métodos parten de la relevancia que tiene el estudiante en la edificación del conocimiento y las habilidades, la autogestión, los casos prácticos, la simulación de juicios orales, el aprendizaje colaborativo, los debates, los estudios de caso, la resolución de problemas, los proyectos y el servicio a la comunidad, acercándose con mayor énfasis a la práctica, la sociedad y la transformación social.
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