Resumen
El objetivo de este trabajo es realizar un estudio de validación de los procesos cognitivos implicados en la resolución de ítems de un test de operaciones aritméticas básicas entre números enteros. La validación de la estructura cognitiva propuesta para la tarea se lleva a cabo mediante modelos de ecuaciones estructurales y triangulación. Los resultados muestran relaciones de subordinación fuertes y positivas entre los ítems en algunas de las rutas, apoyando solo parcialmente la estructura propuesta. Sin embargo, la triangulación aporta una mayor evidencia de validez.
