Vol. 32 Núm. Número 3 (2020): Volumen 32, Número 3
Volumen 32, Número 3

Artículos

Susan T. Fiske,Shelley E. Taylor
291-297
La Cognición Social evoluciona: ilustraciones de nuestro trabajo sobre Sesgo Intergrupal y Adaptación Saludable
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Antonio Ruiz-García,Luis Valero-Aguayo
298-306
Intervención multimedia para fobias específicas: un estudio clínico y experimental
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Alfonso Pitarque,Encarnación Satorres,Joaquín Escudero,Salvador Algarabel,Juan C. Meléndez
307-313
Falso reconocimiento fonológico, recolección y familiaridad en el envejecimiento y la enfermedad de Alzheimer
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Sandra Siria,Enrique Echeburúa,Pedro J. Amor
314-321
Características y factores de riesgo en jóvenes ofensores sexuales
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David Sánchez-Teruel,María Auxiliadora Robles-Bello,José Antonio Camacho-Conde
322-328
Lesiones autoinfligidas en adolescentes y jóvenes: un enfoque longitudinal
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Nuria Sánchez,Jaume Masip
329-336
¿La gente detecta las mentiras tal como cree que lo hace? Replicación y ampliaciones
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Núria Mancho-Fora,Marc Montalà-Flaquer,Laia Farràs-Permanyer,David Bartrés-Faz,Lídia Vaqué-Alcázar,Maribel Peró-Cebollero,Joan Guàrdia-Olmos
337-345
Conectividad dinámica funcional en situación de reposo y envejecimiento sano: análisis de redes mediante ventanas móviles
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Denise Ruschel Bandeira,Elisa Cardoso Azevedo,Beatriz Cancela Cattani,Mônia Aparecida da Silva,Euclides José Mendonça Filho,Giana Bitencourt Frizzo
346-351
Factores asociados con la salud mental en madres con niños menores de siete años
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Cristina Serrano,Yolanda Andreu,Sergio Murgui
352-358
Los Cinco Grandes factores de personalidad y el bienestar subjetivo: el papel mediador del optimismo
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María del Mar Fernández-Álvarez,Rubén Martín-Payo,Rebeca García-García,Marcelino Cuesta,Sergio Carrasco-Santos
359-365
Intervención educativa sobre alimentación en futbolistas adolescentes: proyecto IDEHA-F
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Lorena Valdivieso-León,José María Román-Sánchez
366-373
Atribuciones causales en Educación Infantil: nuevo sistema de categorización
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Paula Ruiz-Zorrilla,Xabier Hernández,Ana Barrón López de Roda,Mirko Antino,Alfredo Rodríguez-Muñoz
374-381
Explorando patrones diarios de engagement en docentes: una aproximación mediante modelos de crecimiento latente
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Adriana Díez-Gómez,Alicia Pérez-Albéniz,Javier Ortuño-Sierra,Eduardo Fonseca-Pedrero
382-389
SENTIA: Escala para la evaluación de la conducta suicida en adolescentes
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Ana Hernández,María Dolores Hidalgo,Ronald K. Hambleton,Juana Gómez-Benito
390-398
Directrices de la Comisión Internacional de Test para la adaptación de test: un listado de verificación
PDF
Pablo Livacic-Rojas,Paula Fernández,Guillermo Vallejo,Ellián Tuero-Herrero,Feliciano Ordóñez
399-409
Sensibilidad de cinco criterios de información para discriminar estructuras de covarianza bajo pérdida de datos en diseños de medidas repetidas
PDF
Eduardo Estrada,José Manuel Caperos,Antonio Pardo
410-419
Cambio en el centro de la distribución y en las puntuaciones individuales: relación con distribuciones heteroscedasticas pre y post prueba
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Maria Carbó-Carreté,Cristina Cañete-Massé,Maribel Peró-Cebollero,Joan Guàrdia-Olmos
420-428
Eliminar el efecto de la severidad en la Escala de Resultados Personales: uso de la regresión lineal en personas con discapacidad intelectual
PDF
Juan Carlos Sierra,Ana Isabel Arcos-Romero,Cristóbal Calvillo
429-436
Evidencias de validez y baremos de la versión española del Hurlbert Index of Sexual Fantasy
PDF
Enrique Lorenzo Lago,José Francisco Morales Domínguez,José Manuel Sabucedo Cameselle,María Gloria Seoane Pesqueira
437-443
Adaptación española del Subjective Value Inventory
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María del Carmen Pérez-Fuentes,María del Mar Molero Jurado,María del Mar Simón Márquez,Nieves Fátima Oropesa Ruiz,José Jesús Gázquez Linares
444-451
Validación del Maslach Burnout Inventory-Student Survey en adolescentes españoles
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