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Resumen
Resumen
En este artículo se describe una aproximación a tres elementos que son esenciales para poder responder a la inquietud acerca de cómo insertar a las Universidades en un contexto de transformaciones globales. Además, se presenta un quehacer de la Universidad, y se describen las iniciativas que se han desarrollado para armonizarlas con las políticas universitarias presentadas. Además de presentar algunas propuestas que grafican la forma de cómo se están abordando los procesos innovadores, se muestra que los desarrollos futuros de las Universidades están intrínsecamente ligados a las experiencias de desarrollo que están experimentándose en Europa, Estados Unidos de Norteamérica, entre otros. El articulo expone sobre las necesidades de las Universidades por lograr una debida cohesión que posibilite, por un lado, llevar adelante sus proyectos de desarrollo en un contexto de armonía con las políticas nacionales e internacionales, y por otro, de oportuna pertinencia con los desarrollos que requiere la sociedad.
Palabras clave: Enseñanza superior, Calidad de la educación, Enseñanza y Formación, Desarrollo emocional, Liderazgo.
Resumo
Este documento descreve uma aproximação de três elementos essenciais para responder à preocupação de como colocar as Universidades em um contexto de transformações globais. Além disso, apresenta-se um trabalho da Universidade onde descreve as iniciativas que têm sido desenvolvidas para harmonizar com as políticas universitárias apresentadas. Também apresentam-se algumas propostas importantes que mostram como eles estão tratando com processos inovadores, onde o desenvolvimento futuro das Universidades estarão intrinsecamente ligados às experiências de desenvolvimento que estão sendo aplicadas na Europa, os Estados Unidos da América do Norte, entre outros. O artigo descreve as necessidades das Universidades para alcançar a coesão adequada, que permite por um lado, realizar projetos de desenvolvimento em um contexto de harmonia com as políticas nacionais e internacionais, e por outro, de relevância oportuna aos desenvolvimentos que requer a sociedade.
Palavras-chave: Educação Superior, Educação de Qualidade, Educação e Formação, Desenvolvimento Emocional, Liderança.
Abstract
This article describes an approach to three elements that are essential in order to respond to concerns about inserting the universities in a context of global transformations. In addition, we present a work of the University, and describes the initiatives that have been developed to harmonize with university policies presented. Besides presenting some proposals that depict the way of how you are addressing innovative processes shows that future developments of the universities are intrinsically linked to the development experiences are to experience in Europe, the United States, among others. The paper describes the needs of universities to achieve a proper cohesion which enables one hand, carry out development projects in a context of harmony with national and international policies, and secondly, of timely relevance to regional development .
Key words: Higher education, Quality of education, Teaching and training, Affective development, Leadership.