Volumen 18, Número 4

Juan L. Castejón, Raquel Gilar, Antonio M. Pérez

679-685

Complex learning: The role of knowledge, intelligence, motivation and learning strategies

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Luis álvarez, David álvarez, Paloma González-Castro, José Carlos Núñez, Julio Antonio González-Pienda

686-695

Evaluación de los comportamientos violentos en los centros educativos

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Juan Antonio Amador Campos, María Forns Santacana, Joan GuàRdia Olmos, Maribel Peró Cebollero

696-703

Estructura factorial y datos descriptivos del perfil de atención y del cuestionario TDAH para niños en edad escolar

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Pedro Hernández Hernández, Heriberto Rodríguez Mateo

704-710

Success in chess mediated by mental molds

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Mª Soledad Beato, Emiliano Díez, Mª Salomé Pinho, Mário Rodrigues SimõEs

711-716

Adaptación al castellano del Cuestionario de Viveza de Imágenes Visuales - Versión revisada (VVIQRV)

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Isabel Ramírez Uclés, Emilia Inmaculada De La Fuente Solana, Ignacio Martín Tamayo, Jaime Vila Castellar

717-723

Efecto del tiempo de subida del estímulo acústico sobre la respuesta cardíaca de defensa y el reflejo motor de sobresalto

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Rosalva Cabrera, ángel Durán, Javier Nieto

724-729

Aprendizaje social de respuestas óptimas y estrategias productorparásito en parvadas de palomas

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Javier ábalo Piñeiro, Jesús Varela Mallou, Antonio Rial Boubeta

730-737

El análisis de importancia-valoración aplicado a la gestión de servicios

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Trinidad Ruiz Gallego-Largo, ángela Conchillo Jiménez, Miguel ángel Recarte Goldaracena, Mª José Hernández Lloreda

738-742

Dependencia serial en la estimación del tiempo de llegada de un coche

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Ramón Rico, Susan G. Cohen, Francisco Gil

743-749

Efectos de la interdependencia de tarea y la sincronía en las tecnologías de comunicación sobre el rendimiento de los equipos virtuales de trabajo

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Miriam Sánchez-Manzanares, Ramón Rico, Francisco Gil, Rafael San Martín

750-756

Memoria transactiva en equipos de toma de decisiones: implicaciones para la efectividad de equipo

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Aitor Aritzeta, Nekane Balluerka

757-765

Cooperation, competition and goal interdependence in work teams: a multilevel approach

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Gabriela Topa Cantisano, José Francisco Morales Domínguez, José Antonio Gallastegui Galán

766-771

Acoso laboral: relaciones con la cultura organizacional y los resultados personales

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Mª Eva Martín, E. Inmaculada De La Fuente, Juan García, Leticia De La Fuente

772-777

Influencia de la tarea de decisión y del estilo de deliberación en el veredicto de los Jurados

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Emma Zardaín Tamargo, María Del Olivo Del Valle Gómez, Mª Luisa López González, Eduardo García Cueto

778-784

Validación de un cuestionario para medir factores psicosociales asociados al seguimiento farmacoterapéutico en farmacéuticos españoles

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Adelina Gimeno Collado, M. Teresa Anguera Argilaga, Amparo Berzosa Sanz, Luis Ramírez Ramírez

785-790

Detección de patrones interactivos en la comunicación de familias con hijos adolescentes

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Virginia A. Menezes De Lucena Carvalho, Bernardino Fernández Calvo, Lorenzo Hernández Martín, Francisco Ramos Campos, Israel Contador Castillo

791-796

Resiliencia y el modelo Burnout-Engagement en cuidadores formales de ancianos

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María Xesús Froján Parga, Montserrat Montaño Fidalgo, Ana Calero Elvira

797-803

¿Por qué la gente cambia en terapia? Un estudio preliminar

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Marta Sandoval, Serafín Lemos, Guillermo Vallejo

804-809

Self-reported competences and problems in Spanish adolescents: A normative study of the YSR

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Antonio Capafons, Claudia Morales, Begoña Espejo, Sonia Cabañas

810-815

Análisis factorial exploratorio y propiedades psicométricas de la escala de valencia de actitudes y creencias hacia la hipnosis, versión terapeuta

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Roberto Colom, Víctor J. Rubio, Pei Chun Shih, José Santacreu

816-821

Fluid intelligence, working memory and executive functioning

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Genoveva Granados Gámez, Jesús Gil Roales-Nieto, José Luis Ybarra Sagarduy

822-827

Un estudio exploratorio sobre el desarrollo de creencias sobre síntomas como señales de hipertensión arterial

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Juan Ramón Barrada, Julio Olea, Vicente Ponsoda, Francisco J. Abad

828-834

Estrategias de selección de ítems en un test adaptativo informatizado para la evaluación de inglés escrito

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Sonia J. Romero, Vicente Ponsoda, Carmen Ximénez

835-840

Validación de la estructura cognitiva del test de signos mediante modelos de ecuaciones estructurales

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Georgina Guilera, Juana Gómez, M. Dolores Hidalgo

841-847

Funcionamiento diferencial de los ítems: un análisis bibliométrico de las revistas editadas en español

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Héctor Monterde I Bort, Juan Pascual Llobel, María Dolores Frías Navarro

848-856

Errores de interpretación de los métodos estadísticos: importancia y recomendaciones

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