Détails de l'auteur
REUNIDO
Numéro courant
Archives
Rechercher
Annonces
À propos
À propos de cette revue: approche et portée, normes et procédures
Soumissions
Comité éditorial
Publication en ouvert&déclaration de confidentialité
Contact
S'inscrire
Se connecter
Changer la langue. La langue actuellement utilisée est le :
Français (France)
English
Español (España)
S'inscrire
Se connecter
Changer la langue. La langue actuellement utilisée est le :
Français (France)
English
Español (España)
Détails de l'auteur
Olcina, Jorge, Universidad de Alicante, Spain
Ería Vol. 42 No 3 (2022): Volumen 2022-3. Año XLII
Articles
¿Cómo se explica el riesgo de inundación en la Geografía escolar? Una aproximación desde los libros de texto de Ciencias Sociales (Educación Primaria) / How flood risk is explained in Geography school classrooms? An approach from the Social Sciences textbooks (Primary Education)
PDF (Español (España))
PDF (English)
×
Nom d'utilisateur
*
Obligatoire
Mot de passe
*
Obligatoire
Vous avez oublié votre mot de passe ?
Mémoriser mon nom d'usager et mon mot de passe
Se connecter
Vous n’avez pas de compte ?
Inscrivez-vous ici